UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL
LIBERTADOR
INSTITUTO
DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
Maestría en Educación Inicial
Línea de Investigación: Formación Docente
ACTIVIDADES DIDÁCTICAS DE ANIMACIÓN SOCIOCULTURALES PARA EL DESARROLLO DEL ESQUEMA CORPORAL DE LOS
NIÑOS DE EDUCACIÓN INICIAL.
Autora: Yolimar Vargas
Tutor: Pablo Bencomo
Fecha: Julio
2016
INTENCIONALIDAD DE LA
Debido a que la
práctica educativa del la U.E.N.B. “La Esperanza”, Ubicada en la zona
rural centro poblado “C”, del municipio Agua Blanca, a través de observaciones realizadas en el aula de
educación inicial, se evidenció que las docentes, pocas veces integran en su
planificación actividades de participación grupal o activa, orientadas a
estimular el desarrollo del esquema
corporal que le permita a las niñas y
niños desarrollar su motricidad y aprender a realizar movimientos con disfrute,
así como también descargar energía, seguir su imaginación cuando se imiten
movimientos como por ejemplo; caminar como gigante o enano, puntas adentro,
bailar, saltar, entre otros, además le falta estimular , su percepción para
que están consciente de lo que ve,
siente o escucha, afinando de una u otra forma los sentidos.
Asimismo,
ocasionalmente toman en cuenta
que el ser humano se manifiesta a través de su
presencia física, que mediante el cuerpo, establece el contacto con la realidad
exterior logrando un desarrollo que le permita llegar a la independencia de sus
movimientos y a la disponibilidad de su
cuerpo con vista a la acción. Las docentes solo en algunas ocasiones integran
en sus actividades pedagógicas
estrategias que estimulen a las
niñas y niños aprender a conocer las diferentes partes de su cuerpo, a
diferenciarlas y a representarlo mentalmente para que este logre el pleno
desarrollo de sus capacidades pero no con el debido significado que ayude el
aprendizaje.
Cabe señalar, que las niñas y niñas, le gusta
participar en actividades didácticas tales: como bailes infantiles, cantos,
paseos, juegos recreativos, actos culturales, bailoterapias, caminatas, entre
otras cosas, aunque se aplican esporádicamente
para el desarrollo del aprendizaje en el aula como estrategia didáctica,
sólo eventualmente es planificada por la
institución, por lo que no favorece el desarrollo pleno del esquema corporal de los infantes.
De lo antes mencionado, se puede resaltar que las causas de esta situación se debe a la
falta de investigación e innovación de las docentes debido a que a la hora de
impartir sus conocimientos lo realizan de manera tradicional y con poco animo
cuando van a realizar una actividad donde es necesario demostraciones, bailes,
cantos, no les importa si el niño lo hace bien o mal. Lo cual, tiene como
consecuencia que los infantes no adquieran conciencia de su cuerpo, utilizarlo
como forma de expresión y comunicación.
Estos elementos son indicadores que la praxis pedagógica no se cumple de
acuerdo al objetivo para lo cual se diseña como eje central de toda
institución.
En función de lo ante escrito, se realiza la
presente investigación con la intención de proponer actividades didácticas de
animación socio-cultural para el
desarrollo del esquema corporal en educación inicial. Por ello, se considera
oportuno orientar la
investigación hacia
la búsqueda de respuestas para las siguientes
interrogantes:
¿Cuáles
son las actividades didácticas que
emplean las docentes en el desarrollo del esquema corporal de las niñas y niños de educación inicial de
la U.E.N.B.”La Esperanza” municipio Agua Blanca?
¿Cuál será la factibilidad de la implementación de actividades
didácticas de animación socio-cultural para el desarrollo del esquema corporal de
las niñas y niños de educación inicial de la U.E.N.B. “La Esperanza” municipio
Agua Blanca?
¿Cómo será
el diseño de las actividades de animación
socio-cultural que desarrollen el esquema corporal de las niñas y niños de educación inicial de
la U.E.N.B.”La Esperanza” municipio Agua Blanca?
Objetivos
de la Investigación
Objetivo General
Proponer
actividades didácticas de animación
socio-cultural para el desarrollo
del esquema corporal de las niñas y niños de educación inicial de la
U.E.N.B.”La Esperanza” municipio Agua Blanca, estado Portuguesa.
Objetivos Específicos
Diagnosticar las actividades didácticas que emplean las docentes para el desarrollen del esquema corporal de las niñas y niños de educación inicial de
la U.E.N.B. “La Esperanza” municipio Agua Blanca, estado Portuguesa.
Determinar
la factibilidad de la implementación
de actividades didácticas de animación
sociocultural para el desarrollo
del esquema corporal de las niñas y niños de educación inicial de la U.E.N.B.
“La Esperanza” municipio Agua Blanca, estado Portuguesa.
Diseñar
actividades didácticas de animación sociocultural
para el desarrollo del esquema corporal de las niñas y niños de
educación inicial de la U.E.N.B. “La Esperanza” municipio Agua Blanca, estado
Portuguesa.
ir a :
https://es.scribd.com/document/320621355/Intencionalidad-Para-Trabajo-de-Bencomo?secret_password=r0Z6lYvSJnkwTvie4xCD
https://es.slideshare.net/secret/qFfyiKdAiunkj8
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